案例简述：
求助者：李飞，20岁，男，汉族，原本是大二学生，已退学一年，两年前被医院诊断为单纯性精神分裂，服抗精神病药一年多，住院治疗一段时间，去年犯病后说话结巴，部分自知力丧失，高中三年网瘾严重，家族有抑郁症史。
咨询经过：
求助者李飞从小受父母溺爱，从来不曾参与生活，该形成的习惯没有形成，高中开始学习好，重点班学生，高中后期沉溺于手机游戏中不能自拔，经常上网吧。
李飞初次与父母来到艾桥心理工作室时，显得极其不耐烦，很烦躁，觉得自己没有病，很好，很健康，起初并不同意接受治疗，最终在我们与家长的引导下，李飞愿意过来接受心理治疗。经初步访谈收集资料，我们了解到求助者并无明显的幻觉，妄想等症状，而是因为网瘾引起的精神分裂，部分自知力丧失，服药近两年，对智商有一定的损伤。
咨询的前一阶段，李飞由父母陪同从100公里外的地方来咨询，这一阶段求助者在家就是玩游戏，吃饭，睡觉，什么活也不干，嫌母亲唠叨，情绪很严重，也不愿意出门。我们与求助者建立信任的咨询关系，让求助者逐步认识到，他平时烦躁，不开心，就是因为内心有一些东西束缚住了，就如同你戴着眼罩看这个世界你很难受，看不清，不舒服，一旦拿下来就会舒服了，用这种有形的隐喻让李飞认识自己，逐步建立自我意识。
咨询中期，李飞的母亲告诉我们他这一周出去和朋友一起去游泳了，晚上跟家长打了招呼也没回来，在朋友家呢，我们都很开心，他终于走出去了，终于愿意跟朋友交往了，愿意接触这个社会了。李飞已经很独立了，能独自从100公里外的地方做火车过来治疗了，不需要父母陪同，每次过来他的表现都很出色。有一次，我们让他读了一段文字，他竟然不结巴了，唱了一首歌把父母也唱哭了，我们惊奇的发现他就会在产生自己思维的时候会结巴，我们开始有意识的训练他的语言，并嘱咐家长在家也有用心配合训练。
咨询的后期，李飞的自我意识已经建立了，我们通过故事疗法，认知行为疗法，开始让他意识到游戏的危害，游戏是伤害人的大脑的。并且用催眠技术，打开潜意识，帮助求助者渐渐的戒断游戏，很快他已经基本能自我约束，自我管理。我们以他以后怎样才能在社会上独立生存为目标，给他设计了以后的生活，让他参与生活，去赚钱，并且给他种下了梦想的种子，他决定以后要开一家百货店。后来他父母告诉我们，李飞上班了，在家附近找了一份安保的工作，他干的很认真。
